Что такое хорошо и что такое плохо

Проект реализуется в целях формирования у ребенка в детском саду и дома социально-нравственных качеств, приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.
Основные задачи Проекта:
-формировать представления детей о хороших и плохих поступках и их последствиях
- содействовать формированию умения оценивать свои поступки и поступки других людей
- способствовать созданию условий для воспитания у детей чувства товарищества, доброты, сочувствия и отзывчивости, уважения к старшим, ответственности, желания совершать положительные поступки.

   Проект «Что такое хорошо и что такое плохо» реализуется с детьми дошкольного возраста (от 4,5 лет до 7 лет) с 01.09.2023 по 31.08. 2024 года.

    Содержание проекта представлено одиннадцатью основными содержательными линиями, определяющими тематику мероприятий, рекомендованных для работы с детьми дошкольного возраста. Работа строится в соответствии с возрастной категорией детей.

Содержание деятельности педагога включает: беседы на моральные темы, чтение художественных произведений с последующим их анализом, обсуждение и проигрывание проблемных ситуаций, просмотр и обсуждение фрагментов мультфильмов, художественного творчества, прослушивание (разучивание) песен о дружбе, продуктивные виды деятельности (рисование).

1) Линия «Человек среди людей»

Сентябрь

Беседа: «Моя семья», «Детский сад - мой второй дом», «Я-мальчик, я-девочка», «Тело человека» и др.

Чтение и последующий анализ художественных произведений:

С.Михалков «Будь человеком», А.Барто «Я расту», М.Ефремов «Тело человека» и др.

2) Линия «Человек в культуре»

Октябрь

Беседа: «Наша родина-Россия», «Природа нашей родины», «Праздники, которые мы любим» и др.

Чтение и последующий анализ художественных произведений:

П.Воронько «Лучше нет родного края», Т.Бокова «Родина», Е.Кисляков «Россия-моя Родина», М.Пришвин «Моя Родина» и др.

З) Линия «Забота о взрослых людях и братьях наших меньших»

Ноябрь

Беседа: «Что такое забота», «Как дети могут проявлять заботу о взрослых», «Почему животные нуждаются в заботе» и др.

Чтение и последующий анализ            художественных произведений: К.Чуковский          «Доктор           Айболит»,    П.Ершов       «Конек-Горбунок», М.Пляцковский «Как ослик учился уважать старших», Е.Благинина «Посидим в тишине», И.Солнышко «Мамина помощница» и др.

4. Линия «О добре и зле»

Декабрь

Беседа: «Хорошие и плохие поступки», «Полезные и вредные привычки»» «Зачем нужны вежливые слова» и др.

Чтение и последующий анализ художественных произведений: В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо», С.Маршак «Кошкин дом», В.Осеева «Плохо» и др.

5. Линия «Детям о радости за чужие успехи и зависти»

Январь

Беседа: «Что такое зависть», «Чем вредит людям зависть», «Как играют воспитанные дети», «Почему важно радоваться успехам других» и др.

Чтение и последующий анализ художественных произведений:

Русская народная сказка «Морозко», А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане», Т.Ломбина «Капитан», В.Сухомлинский «Трудно быть человеком»,

С.Михалков, М.Пляцковский, С.Прокофьева «Сказки от зависти» и др.

6. Линия «Детям о трудолюбии»

Февраль

Беседа: «О профессиях», « О важности труда: без труда мы никуда», «Быть трудолюбивым важно», «Терпение и труд-все перетрут» и др.

Чтение и последующий анализ художественных произведений:

С.Маршак « Кот и лодыри», А.Барто «Митяй-лентяй», В.Данько «Лень» и «Кающийся лентяй», Е.Пермяк «Для чего руки нужны», К. Ушинский «Как рубашка в поле выросла», И.Крылов «Стрекоза и муравей», В.Сухомлинский «Бабушка и Петрик» и др.

7. Линия «Детям о щедрости и жадности»

Март

Беседа: «Почему важно делиться», «С каким человеком легко дружить», «Правила игры для воспитанных детей», «Глупость ссорится, а ум договаривается» и др.

Чтение и последующий анализ художественных произведений:

народная сказка «Два жадных медвежонка», А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»,С.Михалков, М. Пляцковский, Н.Немцова «Сказки от жадности», С.Маршак «Двенадцать месяцев», А.Кузнецова «Поссорились», Н.Дурова «Две подружки» и др.

8. Линия «Детям о честности и правдивости»

Апрель

Беседа: «Почему важно быть честным» «Правила игры для воспитанных детей», «Об умении держать слово», «Быть ответственным и справедливым» Чтение и последующий анализ художественных произведений:

В.Осеева «Что легче», Т Горская «Колин папа», Л.Толстой «Лгун», В.Драгунский «Тайное становится явным», Н.Носов «Клякса», М.Зощенко «Трусишка Вася» и др.

9. Линия «Детям о скромности»

Май

Беседа: «Кого называют скромным человеком»,    «Скромность и хвастливость», «Скромность и стеснительность»

Чтение и последующий анализ художественных произведений:

С.Маршак « Рассказ о неизвестном герое», С. Баруздин «Морской котик»,

С.Маршак «Мастер- ломастер», русская народная сказка « Колобок» и др.

10. Линия «Детям о чутком отношении к людям»

Июнь

Беседа: «Что такое доброта», «Что такое чуткость»,« Почему к людям нужно относиться чутко», «О бабушках и дедушках» и др.

Чтение и последующий анализ художественных произведений:

А.Барто «Вовка- добрая душа», В.Осеева «Навестила», В.Осеева «Просто старушка», М.Пляцковский «Помощник», В Осеева «Печенье» и др.

11. Линия «Дружба крепкая»

Июль

Беседа: «Что такое дружба», «Зачем нужны друзья» «Что значит быть хорошим другом»

Чтение и последующий анализ художественных произведений:

Л.Толстой «Два товарища», В Осеева «До первого дождя», Е.Кошевой «Мой сын», А.Митта «Шарик в окошке», Б.Заходер «Мы-друзья», М.Пляцковский «Урок дружбы» и др.

12. Линия «Дорогою добра»

Август

Беседа: «Что бы ты сделал для людей, если бы у тебя была волшебная палочка»

Чтение и последующий анализ  художественных произведений: А.Н.Афанасьев «Волшебное кольцо», М.Пляцковский «Если добрый ты», В Катаев «Цветик-семицветик» и др.

 В рамках реализации линии проекта "Человек среди людей" с детьми  подготовительной к школе группы № 2 (воспитатель Чернова Вера Валентиновна) проведены беседы "Моя семья", "Как я помогаю взрослым", "Хорошие и плохие поступки". Дети с интересом рассказали о членах своей семьи, о семейных традициях, о взаимопомощи членов семьи. В ходе игры с мячом дети подбирали определения , какая твоя семья (большая, дружная, заботливая и т.п.), в игре  "Солнышко и дождик" дети учились определять хорошие и плохие поступки.  С интересом дети рисовали портрет своей семьи. 

 В рамках проекта "Что такое хорошо и что такое плохо" (линия "Человек среди людей") дети старшей группы, совместно с воспитателем Цой Викторией Николаевной, посетили библиотеку. Работник библиотеки Сергеева Ольга Сергеевна познакомила детей с биографией, творчеством С.Михалкова. Дети внимательно слушали стихи, басни, отгадывали загадки, смотрели мультфильмы. После просмотра и чтения ребята отвечали на вопросы викторины. Атмосфера была благоприятная, дружеская. А в группе воспитатели прочитали стихотворение С. Михалкова "Будь человеком", и пришли к выводу, что природу необходимо беречь.

В МБДОУ "Детский сад 31" продолжается реализация проекта "Что такое хорошо и что такое плохо".В октябре воспитатели вместе с детьми работают над содержательной линией "Человек в культуре".  В старшей группе воспитатель Цой Виктория Николаевна провела беседу :" Наша родина - Россия ". Дети активно участвовали в беседе, отвечали на вопросы, делились своими впечатлениями. Ребята познакомились со стихотворениями Татьяны Боковой " Лучше нет родного края", Платона Воронько "Родина". А в заключении, дети поиграли в дидактические игры :" Разрезные картинки. Собери Государственные символы России" и в игру" Наша Родина" Дети с увлечением участвовали в беседе, слушали стихи, играли в игры.

 В подготовительной группе N2 воспитатель Чернова Вера Валентиновна провела с детьми беседу "Наша родина - Россия", в ходе которой дети закрепили знания о государственных символах нашей Родины, о природе родного края, познакомились с рассказом М. Пришвина "Моя Родина".

19 октября  сотрудник городской библиотеки Сергеева О.С.  провела для старших дошкольников  патриотический час «Символы земли Тверской». Ольга Сергеевна  познакомила  детей с  историей возникновения герба и флага Тверской области. Малыши узнали, что официально герб Твери был утвержден в 1865 году, выяснили значение его рисунка и цвета, что они символизируют. Герб и флаг области напоминают нам о великой роли Тверской земли в истории Отечества, а цвета флага Тверской области используются в наградах Губернатора Тверской области, внесённых в Государственный геральдический регистр РФ. 

Раскрасив герб в конце встречи, ребята закрепили полученные знания.

В рамках реализации проекта "Что такое хорошо и что такое плохо" , линия "Забота о взрослых людях и братьях наших меньших", дети старшей группы (воспитатель Цой Виктория Николаевна) посетили библиотеку. Работник библиотеки, Марина Евгеньевна, провела с детьми беседу на тему: " Почему животные нуждаются в заботе". Дети посмотрели презентацию " Мы в ответе за тех, кого приручили", познакомились с произведениями Л. Н. Толстого "Слон" и "Пожарные собаки",которые учат уважению и заботе. Дети очень внимательно слушали и отвечали на вопросы, рассказывали о своих домашних животных и о том, как они о них заботятся.

    В рамках реализации проекта  "Что такое хорошо и что такое плохо" дети старшей группы посетили библиотеку. Работник библиотеки Марина Евгеньевна провела с детьми беседу по теме "Хорошие и плохие поступки". Дети познакомились с произведением В. Маяковского " Что такое хорошо и что такое плохо", внимательно слушали и активно отвечали на вопросы. Марина Евгеньевна показала детям презентацию " Хорошие и плохие поступки".  Ребята  с интересом познакомились с  выставкой  книг различных писателей о хороших и плохих поступках. После посещения библиотеки,  дети отразили свои впечатления в рисунках

  В нашем саду продолжается реализация регионального проекта "Что такое хорошо и что такое плохо". Линия января - " Детям о радости за чужие успехи и зависти".
Для своих воспитанников, ребят подготовительной группы № 2, Чернова Вера Валентиновна подготовила занимательную беседу, затрагивающую важную и актуальную тему - зависть. Ребята рассуждали о том, что такое зависть, когда она может возникнуть, хорошее ли это чувство или плохое? Затронули и тему дружбы, особенно то, как это важно и нужно - радоваться чужим успехам.
На примере знаменитого произведения А. С. Пушкина "Сказка о Царе Салтане" дети познакомились с тем, до чего может довести зависть, рассуждали о поступках героев. В завершении беседы, дети раскрасили рисунки к сказке.

В рамках реализации регионального проекта "Что такое хорошо и что такое плохо" воспитанники старшей группы, совместно с воспитателем Цой Викторией Николаевной, посетили библиотеку.
Работник библиотеки  Антонова Марина Евгеньевна подготовила для детей беседу: "Как играют воспитанные дети? " и презентацию.
Ребята с удовольствием слушали рассказ Марины Евгеньевны, активно участвовали в беседе, делились историями из своей жизни.

   В рамках регионального проекта "Что такое хорошо и что такое плохо? "  по линии февраля " Детям о трудолюбии", ребята старшей группы (воспитатель Цой  Виктория Николаевна) посетили библиотеку. Антонова Марина Евгеньевна , сотрудник библиотеки,  приготовила для них познавательную викторину "Мир профессий". Наши воспитанники легко справили с заданиями, ведь они столько всего знают о труде взрослых! Дети побеседовали и о важности всех профессий, рассказали о том, кем трудятся их родители и, конечно, поделились, кем они сами хотят стать в будущем!
А в группе дети с удовольствием выполнили поделку "Добрый доктор".

  Выбор будущей профессии... Очень важный шаг в жизни каждого человека. А для того, чтобы сделать этот выбор необходимо много знать о труде взрослых, о различных профессиях. Владимир Маяковский ещё в 1928году писал в своём знаменитом стихотворении "Кем быть? ":

Книгу переворошив,
намотай себе на ус —
все работы хороши,
выбирай на вкус!

Воспитанники подготовительной группы  № 2  узнали  много нового о профессиях. В рамках проекта " Что такое хорошо и что такое плохо" в группу пришёл Незнайка. Вместе со сказочным героем ребята читали книги и рассматривали иллюстрации "Один день на почте", " Один день в аэропорту", "Хочу быть пожарным". Вместе с гостем дети отгадывали хитрые загадки про профессии, делились своими мечтами на будущее, рисовали!

В нашем саду продолжается реализация проекта "Что такое хорошо и что такое плохо". Тема марта - " О щедрости и жадности".

Воспитанники старшей группы посетили библиотеку, где узнали много новых пословиц о жадности и щедрости, послушали сказку "Два жадных медвежонка" Виктора Важдаева. Рассуждали о том, как могли бы поступить медвежата, если бы они не были жадными.

А в группе, воспитатель Франтова Елена Евгеньевна, провела для ребят беседу о жадности. Рассказала о том, почему быть жадным плохо. В завершение, ребята нарисовали рисунки о жадности и щедрости.